行動と行動変化の科学（1）

  • 行動と行動科学についてのよくある誤解を解き、正しく理解することの重要性を理解します。
  • 行動の予測・予防・改善のために必要な知識とスキルを学び、行動観察の基本を練習します。


※旧名称：L1M2 - Modern and Ethical Animal Trainer Course - LEVEL 1 [module 2]

内容

学習時間のめやす：6時間程度

    1. 旧名称について

    2. 講師より

    3. このカリキュラムを通して理解できること

    4. 情報を自分のものにするために

    5. インスタグラム・アカウントについて

    6. 外部リンクについて

    7. 講義動画について

    8. 確認クイズについて

    9. 見終わったレッスンに戻りたい場合

    10. 利用規約をもう一度ご確認ください。

    11. 講師および事務局からの連絡事項について

    12. 【ハンドアウト】

    1. 科学

    2. 行動を研究対象とする科学とその違い

    3. 動物行動学 Ethology 、行動分析学 Behavior Analysis、応用行動分析学 ABA

    4. Ethological Categoryは、分類

    5. Ethologyは、統計

    6. ABAは、行動変化のしくみと戦略を、学習者のために利用する

    7. 研究者と実践家

    8. L1M2 a 確認クイズ

    1. 私たちは、行動について、よくわかっていない

    2. 犬の気質、性格、考え方に問題がある?

    3. ラベル

    4. ラベルの特徴 1

    5. ラベルの特徴 2

    6. ラベルの特徴 3

    7. 「うちのコは、ビビリ」

    8. ラベルを貼る理由 1

    9. ラベルを貼る理由 2

    10. ラベルは、動物を幸せにしない

    11. 【補足解説】犬のトレーニングにおける「社会化」の意味

    12. 【補足解説】「甘やかすと問題行動を起こす」という説明が正しくない理由

    13. 人は「言葉」から考えをはじめる

    14. ラベルの弊害

    15. Unlabel Me

    16. L1M2 b 確認クイズ

    1. 環境と行動

    2. 感情も行動

    3. L1M2 c 確認クイズ

    1. 行動分析の有意義な最小単位

    2. ABCの例と記述

    3. 【資料】行動分析の有意義な最小単位

    4. 随伴

    5. 刺激

    6. AとB、BとCの関係成立要件

    7. 先行事象と結果事象の役割のイメージを掴もう！

    8. L1M2 d 確認クイズ

    1. 行動は、結果が選択している

    2. オペラント条件づけ

    3. 行動の機能とトポグラフィー

    4. L1M2 e 確認クイズ

キーワード

行動分析学, Behavior Analysis, 応用行動分析学, Applied Behavior Analysis, ABA, 動物行動学, Ethology, 動物行動学的カテゴリー, Ethological Category, ラベル, レッテル, label, オペラント条件づけ, Operant Conditioning, オペラント行動, Operant Behavior, 三項随伴性, Three-term contingency, ABC, 行動のABC, 行動分析のABC, 先行事象, Antecedent, キュー, Cue, 結果事象, 後続事象, Consequence, 行動の理由, 行動, Behavior, 反応, Response, 環境, Environment, 刺激, Stimulus, 刺激のレベル, 弁別刺激, SD, 強化, Reinforcement, 強化子, Reinforcer, 嫌悪刺激, Aversive Stimulus, 行動の機能, 行動のトポグラフィー, 強化の自動性, Automaticity of Reinforcement, 自動強化, Automatic Reinforcement, 正の強化, Positive Reinforcement, 負の強化, Negative Reinforcement, 建設的な行動支援

受講によって理解できるようになること

  • Ethology 動物行動学と、Behavior Analysis 行動分析学、ABA 応用行動分析学の違い
  • 今自分がしている行動の見方
  • 科学的な行動の見方
  • オペラント条件づけと強化のしくみ
  • 正の強化と負の強化の違い
  • 建設的な行動支援

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